Para aprender a ser como as criancinhas

LIÇÃO 24

Eu não percebo meus maiores interesses.

1. Não percebes claramente que resultado te faria feliz em nenhuma situação que surja. Por isto, tu não tens nenhum guia para a ação apropriada e nenhum modo de julgar o resultado. O que fazes é determinado por tua percepção da situação e essa percepção está errada. É inevitável, então, que não vás atender a teus maiores interesses. No entanto, eles são tua única meta em qualquer situação percebida de modo correto. De outra forma, não reconhecerás quais são eles.

2. Se te desses conta de que não percebes teus maiores interesses, poder-se-ia ensinar-te quais são eles. Mas, diante de tua convicção de que sabes quais são eles, não podes aprender. A ideia para hoje é um passo na direção da abertura de tua mente a fim de que o aprendizado possa começar.

3. Os exercícios para hoje pedem muito mais honestidade do que estás acostumado a usar. Alguns poucos sujeitos, considerados honesta e cuidadosamente em cada um dos cinco períodos de prática que devem ser empreendidos hoje, serão mais úteis do que um exame mais superficial de um número grande deles. Sugere-se dois minutos para cada um dos períodos de exame mental que os exercícios envolvem.

4. Os períodos de prática devem começar com a repetição da ideia de hoje, de olhos fechados, seguida pelo exame mental em busca de situações não resolvidas acerca das quais estejas preocupado atualmente. A ênfase deve estar em descobrir o resultado que queres. Rápido perceberás com clareza que tens em mente várias metas como parte do resultado desejado e também que essas metas estão em níveis diferentes e que, muitas vezes, são antagônicas.

5. Ao aplicares a ideia para hoje, cita cada situação que te ocorrer e depois lista cuidadosamente o maior número possível de metas que gostarias que fossem alcançadas na sua resolução. A forma de cada aplicação deve ser mais ou menos a seguinte:

Na situação que envolve _________, eu gostaria que ________

acontecesse, e que __________ acontecesse,

e assim por diante. Tenta incluir tantos tipos diferentes de resultado quantos realmente possam te ocorrer, mesmo que alguns deles não pareçam estar diretamente relacionados à situação ou que nem mesmo pertençam a ela de forma alguma.

6. Se estes exercícios forem feitos de modo correto, reconhecerás rapidamente que fazes um grande número de exigências da situação, que não têm nada a ver com ela. Também reconhecerás que muitas de tuas metas são contraditórias, que não tens nenhum resultado harmonioso em mente, e que terás de te frustrar em relação a algumas de tuas metas independentemente de como a situação se resolva.

7. Depois de examinares a lista do maior número possível de metas almejadas para cada situação não resolvida que passar por tua mente, dize a ti mesmo:

Eu não percebo meus maiores interesses.

e passa para a seguinte.

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COMENTÁRIO:

Não sabemos nada de nada. Sabemos que não sabemos nada de nada. Tudo o que não queremos fazer, porém, é reconhecer isto. Como se pudéssemos, no ego, ser onipotentes. Como se fosse um crime, ou um pecado mortal, reconhecer e declarar isto para as pessoas que fazem parte de nosso mundo, de nossas vidas.

E vejam só. É deste reconhecimento apenas que podemos esperar vir qualquer mudança. É dele que podemos esperar aprender qualquer coisa. Pois, se soubéssemos, de fato, tudo de tudo, o que haveria para se aprender neste mundo, nesta vida? O que haveríamos de fazer aqui?

Para a lógica do mundo, a do ego, precisamos aprender mais e mais. Precisamos acumular informações e experiências até a exaustão. Até o colapso de nossas capacidades mentais. Na verdade, o que nos ensina o Curso [e que vamos aprendendo cada vez mais dia a dia com as práticas dos exercícios] é que o que precisamos fazer mesmo é desaprender tudo aquilo que o mundo nos ensinou e continua a ensinar. Esta também é a lição de todos os grandes mestres que já passaram por este mundo. E de todos aqueles que ainda estão presentes e que podem ser considerados mestres.

Não será a isto que Jesus se referia quando disse que precisamos ser como as criancinhas? Inocentes a ponto de reconhecer que não sabem e inteiramente abertas para aprender e desaprender. Para viver apenas o momento que se apresenta.

É a isto que se prestam as práticas de nossa lição, neste dia 24 de janeiro.